Didattica delle scienze. Temi, esperienze, prospettive

La presente pubblicazione si inserisce nella collana STOQ (Science, Theology and Ontological Quest), progetto di ricerca, coordinato dal Pontificio Consiglio della Cultura, a cui collaborano grandi esperti provenienti da diverse università con lo scopo di favorire il dialogo tra scienza, filosofia e religione. Nello specifico questo volume raccoglie 21 interventi (frutto di una serie di iniziative e attvità di ricerca promosse dalla Pontificia Università Salesiana di Roma) riguardanti la didattica delle scienze, nella prospettiva di una visione unitaria ed integrata dei saperi e intende contribuire alla formazione di quanti si interessano sia dell’educazione in generale sia dell’azione didattica, al fine di sviluppare e trasmettere fin dalle più precoci età dell’apprendimento un’adeguata concezione di scienze. Il volume è particolarmente indicato per docenti e studiosi di didattica. I curatori, Cristian Desbouts e Mauro Mantovani, SDB, sono entrambi docenti presso la Pontificia Università Salesiana di Roma, il primo presso l’Istituto di Didattica (di cui è Direttore), il secondo di Filosofia teoretica nella Facoltà di Filosofia (di cui è Vicerettore e Decano).