Scheda prodotto

Diritti per l'educazione. Contesti e orientamenti pedagogici.

Titolo: Diritti per l'educazione. Contesti e orientamenti pedagogici.

Autore: Amadini, Monica; Augelli, Alessandra; Bobbio, Andrea; D'Addelfio, Giuseppina; Musi, Elisabetta

Editore: Morcelliana

Luogo di edizione: Brescia

Data di pubblicazione: 19 / 11 / 2020

Stato editoriale: Attivo

Prezzo: € 22.00

EAN: 9788828402138

«Il senso di questo volume risiede nell’impegno etico e politico per cercare di individuare e fornire risposte alle violazioni dei diritti dell’infanzia che avvengono a pochi passi da noi e che pure ci sembrano talvolta così remote. Non voltiamoci dall’altra parte. Chi non vuole vedere, getta uno sguardo frettoloso, incurante. Restare indifferenti davanti a ciò che abbiamo veduto, significa non sentirsi chiamati in causa e non farsi carico di una risposta, oltre le generiche condanne. Significa farsi fermare dalla paura o dalla rabbia. Hannah Arendt affermava infatti che lo sguardo, il vedere e anche l’udire sono decisivi davanti al mondo e alla storia, poiché la diffusa omissione, si traduce in una deresponsabilizzazione e ci rende “complici” del male. […] Se le nozioni, anche le più innovative, non si accompagnano alla cultura dei diritti, producono cambiamenti inutili o addirittura pericolosi. In tal senso questo libro mette a disposizione, al momento giusto, riflessioni e proposte sui Diritti per l’educazione che pongano al centro un nuovo patto per un’educazione che sia baluardo di democrazia, di legalità e di difesa dei diritti dei bambini e delle bambine». (Dalla Presentazione di Vanna Iori)

Scheda tecnica
Scheda tematica

Altri autori:Iori, Vanna (Prefazione di)

Lingua: Italiano (Lingua del testo)

Tipo di prodotto: Libro

Collana: Pedagogia

Numero edizione: 1

Pagine: 288

Classificazione Dewey: EDUCAZIONE. FILOSOFIA E TEORIA, PER SPECIFICI OBBIETTIVI, PSICOLOGIA EDUCATIVA

Argomenti: Diritti dell'infanzia; Infanzia; Pedagogia; Scienze della formazione

Note: Giuseppina D’Addelfio, Il diritto di crescere come persone: riflessioni su infanzia, adolescenza ed educazione Andrea Bobbio, La Convenzione del 1989 come ecosistema pedagogico: equilibri, alleanze, inquietudini Elisabetta Musi, La coscienza dei diritti: indice di maturità sociale Monica Amadini, Costruire contesti di fiducia per custodire l’alterità dell’infanzia Alessandra Augelli, Quando i diritti “crescono”: educare la coscienza civica in adolescenza Monica Amadini è ordinaria di Pedagogia generale e sociale presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Brescia Alessandra Augelli è docente di Pedagogia sociale e Interculturale presso l’Università Cattolica (sede di Piacenza) Andrea Bobbio è professore associato di Pedagogia generale e sociale presso l’Università della Valle d’Aosta Giuseppina D’Addelfio è professoressa associata di Pedagogia generale e di Filosofia dell’educazione presso l’Università degli studi di Palermo Elisabetta Musi è professoressa associata di Pedagogia generale e sociale presso l’Università Cattolica (sede di Piacenza)

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